重庆策划公司
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行业新闻

重庆营销策划技术

浏览次数:  发布时间:2013-03-23 18:32:41
   为什么呢?很多人一听到“销售”一词就会想起对客户施压、巧妙地处理客户关系并使用计谋让潜在客户做出购买决定——销售二手车或是分时享用度假别墅的销售所使用的所有老套的销售技巧。要把销售看成是清楚地解释一个行动或决定的逻辑和能够带来的好处,显然每一项工作都需要坚实的销售技巧:说服同伴一个想法或项目有意义,向老板或客户证明一个项目将会产生可靠的收入,或者帮助为你工作的员工了解一个新项目的好处并接受需要做出的改变。
一、选择题
  1.以下分销渠道结构模式中,哪些属于短渠道(  )
  A生产者——消费者
  B生产者——零售商——消费者
  C生产者——批发商——零售商——消费者
  D生产者——代理商——零售商——消费者
  E生产者——代理商——批发商——零售商——消费者
  2.日用品一般采取(  )的结构类型
  A密集分销
  B选择分销
  C独家分销
  3.用一定的方式将渠道中各个环节的成员联系在一起,寻求共同目标下的协调行动,以促进内分销系统整体效益的提高,这种分销渠道联合的类型叫做(  )
  A纵向联合
  B横向联合
  C多渠道销售系统
  D网络销售系统
  4.以下哪种情况下,企业应采取短渠道策略(  )
  A产品易腐烂变质
  B目标市场范围大
  C企业有控制渠道的强烈愿望
  D利用中间商需要支付较高费用
  E经济不景气时
  5.渠道成员的激励方法有以下几种(  )
  A向渠道成员提供物美价廉.适销对路的产品
  B促销支持
  C合理分配利润
  D资金支助
  E提供情报
  5.以下哪些活动可以创造出直复营销的机会?
  A竞赛
  B优待券
  C赠品
  D推销员上门
  E寄送邮件
  6.仓库系统设计时要考虑的要素有(  )
  A仓库选址
  B仓库建立时间 C仓库数量
  D仓库类型
  E仓库结构
  7.以下关于各种运输方式优缺点的说法,哪些是正确的(  )
  A航空运输速度最快
  B水运成本较高
  C公路运输最便利
  D管道运输的局限性最大
  E铁路运输综合能力最强
  8.特许权组织或批发商自愿主办的自愿连锁系统等形式属于(  )
  A统一型垂直营销系统
  B契约型垂直营销系统
  C管理型垂直营销系统
  D水平营销系统
  9.像沃尔玛公司的山姆俱乐部等采用会员制为基本销售和服务方式的零售商店是(  )
  A百货商店
  B超级市场
  C折扣商店
  D仓储式商店
  10.下列组织中,哪些不是营销中介单位(  )
  A中间商
  B供应商
  C银行
  D保险公司
  11.产业用品渠道一般不包括(  )
  A批发商
  B代理商
  C制造商
  D零售商
  12.非标准化产品或单位价值高的产品一般采取(  )
  A直销
  B广泛分销
  C密集分销
  D自动售货
  13.(  )是传递信息
  A促销的方式
  B促销的目的
  C促销的手段
  D促销的主要任务
  14.生产者在某一地区仅通过少数几个精心挑选的中间商来分销产品,这是(  )策略
  A广泛
  B密集
  C强力
  D选择性
  15.工业品的促销一般采用(  )的方法
  A销售促进
  B人员推销
  C公关
  D广告
  16.(  )推销结构规定每一推销员专门负责某一地区的推销
  A区域
  B产品
  C顾客
  D复合
  17.物流的主要职能是将产品由生产地转移到消费地,从而创造(  )
  A时间效用
  B形式效用
  C地点效用
  D占有效用
  18.物流系统中,总成本的数学公式为D=T+FW+VW+S,其中T代表(  )
  A总运输成本
  B总固定仓储费用
  C总变动仓储费用
  D总成本
  19.假设有4家企业通过一个中间商与6个顾客发生交易活动,其交易次数为6次
  A4次 B6次 C10次 D12次
  20.制造商在某一地区通过最合适的几家中间商推销其产品,这种分销策略是(  )
  A密集分销
  B选择分销
  C独家分销
  D区域分销
  21.对产品实体具有控制力并参与产品销售协商的代理商是(  )
  A产品经纪人
  B制造商代表
  C采购代理商
  D佣金商
  22.当目标顾客人数众多时,生产者倾向利用(  )
  A长而宽的渠道
  B短渠道
  C窄渠道
  D直接渠道
  23.财务薄弱的企业。一般采取(  )的分销方法
  A选择分销
  B佣金制
  C代理
  D直销
  24.批发商主要有哪些类型?
  A商人批发商
  B经销商
  C经纪人
  D制造商销售办事处
  E辅助商
  25.中间商经常存在的问题有(  )
  A不能重视某些特定品牌的销售
  B缺乏产品知识
  C不能认真使用供货商提供的广告资料
  D忽略了某些顾客
  E不能准确地保存销售记录
  26.物流现代化需要多种技术支撑,包括(  )
  A条形码
  B电子货币
  C电子收款机
  D电子数据交换
  E电子防盗设备
  27.当生产者对中间商过分激励时,会导致(  )
  A销售量提高
  B销售量降低
  C销售量不变
  D利润减少
  E利润提高
  二、模拟实验题
  1.陈先生代理一款著名电器产品,试问他应当采取选择性分销还是广泛分销呢?
  2.试讨论以下产品可以采取何种零售方法
  A珠宝 B家庭用品 C“李宁”牌运动衣
  3.李先生原来是一家当地有名的服装厂的设计师,因为与老板意见不合而离职。李先生认为自己有很强的时装设计能力(过去他设计的多套服装销路都不错),便决定自己当老板,拿出多年积蓄开一家服装厂,并打算在销售渠道方面大胆创新,推出服装邮购销售方式。如何来组织商品销售,他还是个外行,有关他的构思可行性如何,他更是心中无底。为此,他来征询你的意见。请问,李先生的服装厂是否适合采用邮购销售模式?如果可以,他应当抓好哪些环节来保证商品销售顺畅?
  4.某饮料公司开发出一种美容保健型新饮料产品后,力图通过众多的中小商店销售给普通消费者。由于该产品价格价格相对较高,比普通保健饮料价格高出50%,所以销售量一直没有达到预期水平。为了促进销售,该公司要求广大经销商大做广告宣传,并以此作为保持渠道成员资格的条件。但是,此举遇到了中小商店的抵制。许多中小商店宁可不再经销该公司的产品,也不愿在该商品上投资做广告。你认为产生这种状况的可能原因是什么?你如果是该公司的市场营销经理,将会采取什么策略来扭转当前的局面?
  三、问答题
  1.销售渠道的宽度策划,其策略的选择有哪三种?
  2.现代销售渠道系统结构策划的特点和类型有哪些?
  3.怎样理解设计销售渠道是分销策划的重中之重?
  4.直复营销方式策划有哪几种?
  5.物流系统的设计策划主要表现在哪些方面?
    
 
     反正我们在做任何事情前,都要有充分的准备,机会是给有准备的人的,电话销售也不例外,我们要谈成一个客户,就必须要做好充分的准备工作。我在这里归纳为:一看、二搜、三想、四记。对于第二次及以上给客户通电话,就没有这么复杂了,一般看看上次说了什么,这次该给他们讲什么。
 
  习题答案
  一、选择题
  1、AB 2、A 3、A 4、ADE 5、ABCDE 6、ACD 7、ABCDE 8、B 9、B 10、CD 11、AB 12、AB 13、14、D 15、B 16、A 17、C 18 A 19、B 20、D 21、D 22、A 23、D 24、AD 25、ABCDE 26、ABDE 27、BD
  二、问答题:
  1、答:销售渠道的宽度策划有以下三种:(1)密集型分销;(2)选择型分销;(3)独家型分销
  2、答:现代销售渠道的系统结构有以下特点:
  (1)销售渠道的纵向联合,又称垂直销售系统,指用一定的方式将分销渠道中的各个环节的成员联合起来,寻取共同目标下的的协调行动,有三种形式:公司式,管理式,合作式。
  (2)销售渠道的横向联合,又称水平渠道系统,是由两家公司联合开发共同的渠道系统。
  (3)多渠道销售系统,即对同一或不同的分细场,采用多条渠道的分销体系。
  (4)网络销售系统。
  3、答:因为设计销售渠道的中心问题是确定达到目标市场的最佳途径,在策划中首先必须分析影响销售渠道设计的因素,其次是建立实际销售渠道的目标和程序,然后确定相应的销售渠道策略。
  4答:直复营销的策划方式主要有:
  (6)邮购目录(2)直接邮寄(3)电话营销(4)电视直复营销
  (5)其他媒体营销(6)电子购物(7)订货机购物
  5、答:物流系统的设计策划有主要几个方面:
  (1)仓库系统的设计,有以下几个方面:仓库选址,仓库数量,仓库类型(2)运输系统的设计(3)库存系统设计(4)配送系统的设计,包括以下几个方面:配送模式的定位,配送中心的设置。
  (1)工学结合。课程建设和教学融入顶岗实习,学生到企业、社会顶岗实习纳入学分制,企业鉴定作为学分评价依据。教师出资创立公司为工学交替搭建平台。通过产学一体化的企业产品和项目推广,本专业学生以调研、营销策划项目作为工学结合的切入点,不仅学生自己创造了实践的机会,也给企业提供了创造性的营销服务。以营销综合实验室为平台,建立生产性实训基地和模拟公司。学生为主体,教师全面参与并给予详尽指导。

  (2)教学过程的项目制、团队化运作。课程教学中将全班学生组建成4-8人/组的项目团队,每个团队选出小组长作为项目团队负责人,团队在既分工又合作的基础上,共同完成所选择项目的全面市场营销策划工作。每个团队在教师的指导
下选择一个适合本团队的营销项目(产品或创业项目),以完成所选择营销项目的任务作为本课程教学的主要内容和目标。充分发挥学生的主动性、积极性和创新精神,以学生为中心,教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用,最终使学生有效地实现所学知识和提升实际动手能力。

  (3)双导师制。学生在课程学习实践过程中,同时接受校内导师(专业教师)和实践企业导师(经理或师傅)的双重指导。本专业聘请了行业专家参与课程设计与教学,师资队伍专兼结合比例高达1:1。

  (4)课内与课外相结合,开放的教学组合、开放的教学内容、开放的教学方法、开放的教学环境、开放的实践教学、开放的教学评价。通过丰富多彩的项目制实践活动,营造良好的学习环境,把课内的营销策划课程的教学与企业的实际项目、工作任务、工作环境相结合。同时灵活运用案例分析、分组讨论、角色扮演等教学方法,引导学生积极思考与实践,培养学生树立自主、自立的学习精神,重庆营销策划自主掌握工作思路与方法,有利于个性化发展,给学生创造实训实践、接触社会、接触实际工作的良好资源环境,全面提高了学生的综合素质和实际动手能力,使学生走出学校就可以胜任相应的岗位工作,并能在各方面迅速适应社会。

  (5)整合教学资源,运用交互式沟通手段,将网络技术融入课程,采用虚实结合的教学,将虚拟的项目、虚拟的企业等仿真教学环境与真实的项目及真实的企业有机结合。

  (6)实行以能力考核为中心的教学评价方式创新。项目教学过程中学生成绩的考核评价总体上突出工作任务与实践项目的完成过程和效果。考核的项目主要由团队项目业绩及团队项目的个人考核和个人平时表现三部分构成。
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